Хортой програм нь халдагч эсвэл аюултай программууд бөгөөд...
Хүүхэд нас бол хүний амьдралын хамгийн чухал үе бөгөөд ирээдүйн амьдралын бэлтгэл биш, харин бодит, гэгээлэг, анхны, өвөрмөц амьдрал юм. Хүүхэд нас хэрхэн өнгөрч, бага насандаа хүүхдийг хэн гараас нь хөтөлж, эргэн тойрныхоо ертөнцөөс түүний оюун ухаан, зүрх сэтгэлд юу орсон бэ гэдэг нь өнөөгийн хүүхэд ямар хүн болохыг шийдэмгий тодорхойлдог.
В.А.Сухомлинский
Сургуулийн өмнөх боловсролын үндсэн боловсролын хөтөлбөрболовсролын агуулгын онцлог, боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах онцлогийг тодорхойлсон сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын зохицуулалт, удирдлагын баримт бичиг юм. Хөтөлбөрийг сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу, сургуулийн өмнөх боловсролын үлгэр жишээ боловсролын хөтөлбөрийг харгалзан боловсролын байгууллага боловсруулж, баталж, хэрэгжүүлдэг.
Хөтөлбөр нь хүүхдийг бие бялдар, нийгэм-харилцааны, танин мэдэхүйн, хэл яриа, урлаг, гоо зүйн бүрэн цогц хөгжүүлэхэд чиглэсэн цогц сурган хүмүүжүүлэх үйл явцыг бий болгохыг хангах ёстой. Боловсролын боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартыг нэвтрүүлэх үйл ажиллагааны төлөвлөгөөний нэг заалт бол Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу боловсролын үйл явцад ашигласан үндсэн боловсролын үлгэр жишээ хөтөлбөрүүдийн Холбооны бүртгэлийг нэвтрүүлэх тухай заалт юм. Боловсролын боловсрол.
Ерөнхий боловсролын үлгэр жишээ хөтөлбөрүүдийн холбооны бүртгэлийн вэбсайт: fgosreestr.ru. Энэ нь ерөнхий боловсролын холбооны боловсрол, арга зүйн холбооны шийдвэрээр батлагдсан "Сургуулийн өмнөх боловсролын ойролцоогоор үндсэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөр" -ийг нийтэлсэн (2015 оны 5-р сарын 20-ны өдрийн 2/15 тоот протокол).
"Холбооны Боловсролын Хөгжлийн Хүрээлэн" (FSAU "FIRO") холбооны улсын бие даасан байгууллагын www.firo.ru вэбсайтад "Сургуулийн өмнөх боловсролын боловсролын хөтөлбөрийн навигатор" хэсгийг бий болгосон. Манай вэбсайт дээр бид эдгээр програмуудын жагсаалтыг гаргадаг хэвлэн нийтлэгчидтэй холбогдох холбоосоор нийтэлдэг. Хэвлэн нийтлэгчдийн вэбсайтаас та төсөл, хөтөлбөрийн танилцуулга, дагалдах арга зүйн ном зохиолтой танилцах боломжтой.
Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартад нийцсэн сургуулийн өмнөх боловсролын боловсролын хөтөлбөрүүд:
Сургуулийн өмнөх боловсролын боловсролын хөтөлбөр "Өнгөт гараг"
/ Э.А. Хамраева, Д.Б. Юматова (Эрдэм удирдагч Э. А. Хамраева)
1-р хэсэг 2-р хэсэг
"Ювента" хэвлэлийн газар:
uwenta.ru
Сургуулийн өмнөх боловсролын боловсролын хөтөлбөр"Нээлтийн ертөнц"
/ Л.Г-ын ерөнхий редакцийн дор. Петерсон, I.A. Лыкова (Шинжлэх ухааны удирдагч Л.Г. Петерсон)
МХБХ-ны “Сургууль 2000...” цахим хуудас:
www.sch2000.ru
"Өнгө ертөнц" хэвлэлийн газар:
өнгөт ертөнц. RF
Хэл ярианы хүнд хэлбэрийн бэрхшээлтэй сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан сургуулийн өмнөх боловсролын боловсролын хөтөлбөр / Ed. Л.В.Лопатина
Хэрэв танд материал таалагдсан бол нийгмийн сүлжээнийхээ товчийг дарна уу:
Сургуулийн өмнөх боловсролын антологи. Үлгэр жишээ боловсролын үндсэн хөтөлбөрүүдийн төслийн хөтөч: цуглуулга / Зохиогч-комп. А.С.Русаков. М.: Үндэсний боловсрол, 2015 он.
"Сургуулийн өмнөх боловсролын антологи" нь ОХУ-ын Боловсролын Академийн академич А.Г.-ийн шинжлэх ухааны удирдлаган дор хэрэгжиж буй Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартыг (FSES DO) хэрэгжүүлэхэд шинжлэх ухаан, арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх өвөрмөц төсөл юм. Асмоловыг "ФИРО" Холбооны улсын байгууллагын шинжлэх ухаан, арга зүйн дэмжлэгтэйгээр. Энэхүү төсөл нь сургуулийн өмнөх боловсролын орчин үеийн боловсролын хөтөлбөр боловсруулагчид, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад зориулсан боловсрол, арга зүйн хэрэглүүр боловсруулагчдын хүчин чармайлтыг нэгтгэдэг.
Боловсролын хөтөлбөрийн төслийн навигатор нь номын цувралыг нээж, уншигчдад сургуулийн өмнөх боловсролын үндсэн боловсролын хөтөлбөрүүдийн шинэ эсвэл шинэчлэгдсэн төслүүдийн талаар хамгийн сүүлийн үеийн мэдээллийг олж авах боломжийг зохиолчдоос нь олгодог.
Энэхүү цуглуулгад "Цэцэрлэг - Баяр баясгалангийн өргөө", "Хүүхэд нас", "Монтессори системийн цэцэрлэг", "Урам зориг", "Урал үүсэлтэй", "Зам", "Солонго", "Төрсөн цагаас сургууль хүртэлх" хөтөлбөрүүдийн тойм багтсан болно. ”, “Амжилт”, “Нээлт”, “Хүүхэд насны ертөнц”, түүнчлэн боловсролын боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагад нийцсэн бусад цогц хөтөлбөрүүд.
Энэхүү нийтлэл нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга, багш нар, эцэг эхчүүд, түүнчлэн хүүхдийг амжилттай хөгжүүлэх сонирхолтой бүх хүмүүст зориулагдсан болно.
Удиртгал
Александр Григорьевич Асмолов,
Оросын Боловсролын Академийн академич, төслийн шинжлэх ухааны захирал,
"Холбооны боловсролын хөгжлийн хүрээлэн" холбооны улсын байгууллагын захирал
Хайрт найзууд!
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлагууд, ажилтнуудтай хийсэн олон уулзалтын үеэр танил, танил бус царайг харах бүртээ өнөөдөр хичнээн хүн цугларч, улс орны хамгийн чухал асуудал болох сургуулийн өмнөх боловсролын төслүүдийн талаар ярилцаж байна вэ гэж боддог вэ? мөн бид хэрхэн урагшлахаа ойлгох болно.
Сүүлийн жилүүдэд би "Улс орон хэцүү үед сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд урагшилдаг" гэсэн хэллэгийг байнга давтдаг.
Өнөөдөр сургуулийн өмнөх боловсролын стандарт нь бусад түвшний боловсролын стандарттай уялдуулан зөвхөн онтогенезийн хувьд анхных төдийгүй бүх боловсролын стандартыг өөрчлөх, өөрчлөх логикийг бий болгож байна.
Сургуулийн өмнөх боловсролын стандарт нь Оросын боловсролын үзэл суртлын бүхэл бүтэн өөрчлөлт юм.
Стандарт болон суурь боловсролын хөтөлбөрийг боловсруулахдаа бид боловсролын шинэ үзэл суртлыг тодорхой харуулж байна: Оросын боловсролд хөгжлийн үзэл суртлыг үзэл суртлын тэргүүлэх үнэ цэнэ гэж үздэг. Энэ нь улиг болсон мэт санагдаж байгаа ч энэ улиг болсон байдлыг онцолж, батлах хэрэгтэй.
Григорий Адамовын зохиолоос сэдэвлэсэн Зөвлөлтийн "Хоёр далайн нууц" киног та нарын ихэнх нь санаж байгаа байх. Тэнд "Пионер" нэртэй шумбагч онгоц байсан. Атлантын далайгаас Номхон далай руу баатарлаг дайрах үеэр энэ завь мөсөнд унажээ. Мөс түүнийг хүлэв. Пионерийн ахмад мөсөн хавхнаас гарах арга замыг олох ёстой байв. Тэгээд тэр ямар ч аргаар хамаагүй завины урд байгаа бүх зүйлийг халаах тушаал өгсөн. Мөс хайлж, мөсөн барьц суларч, завь урагш хөдөлж, дахин хөлдөж, мөс дахин халж, завь дахин урагшлав. Ийм лугшилттай хөдөлгөөнөөр "Пионер" далайн мөстсөн эрүүгээс зугтаж эхлэв.
Одоо боловсролын салбарт ч ийм нөхцөл байдал үүссэн. Манай сургуулийн өмнөх боловсролын үзэл баримтлал нь Оросын боловсролыг мөсөн дөнгөнөөс гаргаж, мөстөлтийг даван туулахад тусалдаг.
Боловсролын дүр төрх ямар байна, сурган хүмүүжүүлэгч, багш, менежерүүдийн үйл ажиллагаа ийм байна.
Хүүхдийн дүр төрх ямар байна, түүнтэй хамт ажилладаг багш нар ийм л үйлдэл хийдэг.
Бидний оюун санаанд хүүхдийн дүр төрх ямар байдаг вэ?
Эхний зураг нь хүүхдийг реактив амьтан, хүүхдийг болзолт ба болзолгүй рефлексээр дүүрсэн уут мэт харуулдаг. Хүүхэд бол Павловын нохойтой адил юм. Хэрэв бид хүүхдийг реактив амьтан гэж үзвэл ур чадвар, рефлексийг хөгжүүлэх хэрэгтэй. Дараа нь хүүхдийн хөгжлийн гол логик нь сургалтын хөгжлийн логик байх болно. Тэгээд хүүхдийн багш гэж хэн бэ? Тэгвэл тус улсын боловсролын сайд хэн бэ? Дасгалжуулагч.
Өнөөдөр бид хүүхдийн хөгжлийн огт өөр дүр төрхийг санал болгож байна: хүүхэд бол өвөрмөц, чадварлаг, ойлголттой, эхэндээ зовж шаналж байдаг амьтан юм. Хүүхэд бол зан үйлийн судлаачдын үзэж байгаагаар рефлексийн уут биш юм. Хүүхэд бол хөгжлийн өвөрмөц субъект юм. Энэ хөгжлийн эхлэл нь юу вэ? Хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн тусламж. Өөрөө насанд хүрсэн хүн биш, өөрөө хүүхэд биш. Энэ бол хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хамтын ажиллагаа нь симбиоз, өвөрмөц хөгжиж буй гештальт юм. Хүүхэд, насанд хүрсэн хүн нэг орон зайд орвол. Энэ нь эвдэрч болохгүй нэг бүрэн бүтэн байдал байхад. Бид хүүхэдтэйгээ харилцах стратегийг бий болгосноор бүх зүйл өсөх болно. Энэ тусламжгүйгээр юу ч болохгүй.
Энэ нь боловсролын стандартад бид хүүхэд, насанд хүрсэн хүн биш, харин хүүхэд, насанд хүрэгчид, тэдний оршин буй орон зай, хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хоорондын харилцааны зохион байгуулалтыг хамтдаа авч үздэг гэсэн үг юм.
Тиймээс дараагийн алхам бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн орон зайг бий болгох явдал юм. Хүүхдийн орон зайг яаж барих вэ, цэцэрлэгийг яаж барих вэ, сурган хүмүүжүүлэгч, багш нарт зориулсан сургалтын хөтөлбөрийг яаж барих вэ. Эдгээр зүйлүүд нь гайхалтай чухал юм.
Хүний робот мэт дүр төрхөөс үүдэлтэй боловсролын эрсдэлүүдийн нэг нь үйлчилгээний салбарын боловсролыг бууруулах, бууруулах явдал юм. Боловсрол бол үйлчилгээний салбар руу хумигдаж болох бодит зүйл биш гэдгийг бид ойлгох ёстой.
Гэвч боловсрол нь хувь хүний хөгжлийн институци биш, харин үйлчилгээний салбар гэдэг дээр бүх зүйл ирэхэд бид алддаг. Саяхан би тус улсын тэргүүлэх эдийн засагчдын нэг Алексей Кудринтэй ярилцсан бөгөөд тэр надаас "Боловсрол зөвхөн үйлчилгээ байх нь буруу гэж юу вэ?"
Хүүхэд насны хөгжлийг засвар үйлчилгээ болгон бууруулж болохгүй!
Хөгжлийн үзэл суртал нь сургуулийн өмнөх боловсролоос гаралтай гэж хэлэхэд бид ХӨГЖЛИЙН үзэл суртал нь Оросын бүхэл бүтэн боловсролын гол түлхүүр юм.
Энд хамгийн том эрсдэл бол хөгжилд хяналт тавих нь өөрөө хөгжилд давамгайлах явдал юм.
Боловсрол, бидний амьдралын гол зарчим нь хүмүүсийн хэрэгцээ шаардлагаас байнга хэтрүүлдэг. Зах зээлийн эрэлт хэрэгцээнд боловсролыг давах зарчим нь гол зарчим бөгөөд боловсрол нь ойрын тодорхой зорилтод багтах боломжгүй юм.
Боловсрол бол улс орны зах зээлийн эдийн засгийн ойрын хөгжлийн бүс юм. Хэрэв бид үүнийг ойлгохгүй бол биднийг ямар ирээдүй хүлээж байна вэ?..
Бид гол сорилт нь тодорхойгүй байдлын сорилт болох бүсэд байгаа бөгөөд хэрэв бид үүнийг ойлгохгүй бол та бид хоёр алдах болно. Менежмент, шинжлэх ухаан хоёр зэрэгцээ шугам биш, хоорондоо огтлолцож, шууд утгаараа "бие биенээ бордох" ёстой, үүнгүйгээр юу ч болохгүй, үүнийг тодорхой ойлгож, энэ чиглэлд, энэ замаар алхаж, хөдөлгөх ёстой.
"Сургуулийн өмнөх боловсролын антологи" төсөл нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ертөнц дэх эрсдэл, гэнэтийн зүйлээр дүүрэн хөтөч, Холбооны улсын боловсролын стандартаар тогтоосон сургуулийн өмнөх боловсролын шинэ бодит байдалд чиглүүлэгч юм. Хууль тогтоомж, стандарт, зохицуулалтын баримт бичиг, боловсролын үндсэн хөтөлбөрийн төслүүд, арга зүй, боловсролын цогцолборууд нь бидний ойрын ирээдүйг төлөвлөх үндэс суурь юм.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага бүрт бидний цааш явах замыг чадварлаг сонгох боломжтой байх шаардлагатай. Оросын боловсролын зарчмуудын гол хэрэгжилтийг Сургуулийн өмнөх боловсролын антологид тусгасан болно. Ямар нэг зүйлийг шийдэхийн тулд танд маш их сонголт хийх хэрэгтэй.
Энэхүү цувралын тусгай нийтлэл - Боловсролын хамтын ажиллагааны агентлагийн захирал Андрей Сергеевич Русаковын танд зориулан эмхэтгэсэн "Сургуулийн өмнөх боловсролын боловсролын хөтөлбөрийн чиглүүлэгч" нь орчин үеийн сургуулийн өмнөх боловсролын алсын хараа, шинэ стандартын алсын харааг илчлэв. боловсролын хөтөлбөр зохиогчдын нүдээр.
Та бүгдээрээ өнөөдөр сонголт хийгээсэй гэж хүсч байна!
Энэхүү цуглуулгад "Цэцэрлэг - Баяр баясгалангийн өргөө", "Хүүхэд нас", "Монтессори системийн дагуух цэцэрлэг", "Урам зориг", "Гарал үүсэл", "Зам", "Солонго", "Төрсөн цагаас сургууль хүртэл" хөтөлбөрүүдийн тойм багтсан болно. ", "Амжилт", "Нээлт", "Хүүхэд насны ертөнц", мөн бусад цогцолбор...
"Сургуулийн өмнөх боловсролын антологи" нь ОХУ-ын Боловсролын Академийн академич А.Г.-ийн шинжлэх ухааны удирдлаган дор хэрэгжиж буй Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартыг (FSES DO) хэрэгжүүлэхэд шинжлэх ухаан, арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх өвөрмөц төсөл юм. Асмоловыг "FIRO" Холбооны улсын байгууллагын шинжлэх ухаан, арга зүйн дэмжлэгтэйгээр. Энэхүү төсөл нь сургуулийн өмнөх боловсролын орчин үеийн боловсролын хөтөлбөр боловсруулагчид, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад зориулсан боловсрол, арга зүйн хэрэглүүр боловсруулагчдын хүчин чармайлтыг нэгтгэдэг.
Боловсролын хөтөлбөрийн төслийн хөтөч нь номын цувралыг нээж, уншигчдад сургуулийн өмнөх боловсролын шинэ эсвэл шинэчлэгдсэн боловсролын хөтөлбөрүүдийн талаархи хамгийн сүүлийн үеийн мэдээллийг зохиогчдоос шууд авах боломжийг олгодог.
Энэхүү цуглуулгад "Цэцэрлэг - Баяр баясгалангийн өргөө", "Хүүхэд нас", "Монтессори системийн дагуух цэцэрлэг", "Урам зориг", "Гарал үүсэл", "Зам", "Солонго", "Төрсөн цагаас сургууль хүртэл" хөтөлбөрүүдийн тойм багтсан болно. "," Амжилт", "Нээлт", "Хүүхэд насны ертөнц", түүнчлэн боловсролын боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагад нийцсэн бусад цогц хөтөлбөрүүд.
Энэхүү нийтлэл нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын дарга, багш нар, эцэг эхчүүд, түүнчлэн хүүхдийг амжилттай хөгжүүлэх сонирхолтой бүх хүмүүст зориулагдсан болно.
